La Palma del Condado (España) celebra el Bicentenario Vedruna con un proyecto educativo de Aprendizaje-Servicio
En el camino hacia los 200 años de la misión iniciada por Joaquina de Vedruna, las comunidades educativas Vedruna siguen preguntándose cómo hacer vida hoy aquel primer “sí” que cambió tantas historias. En La Palma del Condado, el Colegio Ntra. Sra. del Carmen (Fundación Vedruna Educación) ha querido responder a esa pregunta a través de un proyecto educativo de Aprendizaje-Servicio (ApS) que une aula y comunidad en una misma experiencia de misión: “Mujeres con nombre”.
El proyecto nació con una intención clara: celebrar el Bicentenario no solo con actos conmemorativos, sino con un proceso formativo que ayudara al alumnado a aprender sirviendo. Durante varias semanas, estudiantes de Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional Básica investigaron, entrevistaron y documentaron historias de mujeres que han sostenido la vida de La Palma del Condado desde distintos ámbitos: educación, sanidad, acción social, fe, cultura y cuidado cotidiano.
Presentación del proyecto Mujeres con nombre en el Teatro España de La Palma del Condado
Aprender sirviendo: el carisma hecho pedagogía
“Mujeres con nombre” es un proyecto educativo de Aprendizaje-Servicio porque integra el aprendizaje curricular con una acción real de servicio a la comunidad. El alumnado no solo trabajó contenidos académicos —lenguaje periodístico, investigación, expresión oral, producción audiovisual— sino que puso esos aprendizajes al servicio de un bien común: recuperar la memoria agradecida del pueblo.
Inspirados por la figura de Joaquina, los alumnos aprendieron a mirar la realidad con sensibilidad, a escuchar con respeto y a contar historias con responsabilidad. La investigación no fue un ejercicio teórico, sino un proceso de encuentro con mujeres concretas, muchas veces discretas y silenciosas, cuya vida encarna valores profundamente evangélicos.
En las aulas se trabajaron formatos propios de los medios de comunicación —noticia, reportaje, entrevista, podcast e informativo— de modo que el aprendizaje tuviera una proyección pública. El colegio se transformó en redacción, estudio de radio y espacio creativo. Así, el aula se abrió al entorno y el entorno entró en el aula.
Un servicio que se hizo visible
El proyecto culminó con un acto público en el Teatro España de La Palma del Condado, concebido como gesto comunitario de gratitud. Allí se compartieron algunas de las producciones elaboradas por el alumnado y se realizó un reconocimiento simbólico a las Hermanas y a mujeres representativas del municipio.
En el hall del teatro se instaló la exposición donde podían recorrerse fichas biográficas de las mujeres investigadas, acompañadas de imágenes. A través de códigos QR, los visitantes accedían directamente a los productos finales —podcasts, vídeos, entrevistas y periódicos escolares—, escuchando la voz de los alumnos como narradores de la memoria colectiva.
De este modo, el proyecto no quedó encerrado en el ámbito escolar, sino que se devolvió a la comunidad en forma de reconocimiento público, diálogo intergeneracional y archivo compartido.
Celebrar 200 años mirando al presente
Durante el acto, el director del centro, Damián Buenvarón, recordó que “celebrar el Bicentenario es actualizar la misión. Educar al estilo Vedruna es aprender a leer la realidad con compasión y compromiso, y ofrecer respuestas concretas desde la escuela”.
“Mujeres con nombre” ha sido, en este sentido, una expresión viva del carisma. Si hace dos siglos Joaquina supo responder a las necesidades de su tiempo con audacia y ternura, hoy la comunidad educativa ha querido enseñar a las nuevas generaciones a reconocer el bien que sostiene la vida y a comprometerse con él.
Una misión que continúa
Damián Buenvarón (segundo por la izquierda) junto a otros representantes del colegio La Palma del Condado, recogiendo un premio en el Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio 2025, celebrado en Ciudad Real
Esta experiencia de Aprendizaje-Servicio ha dejado en el alumnado una certeza profunda: la misión no pertenece solo al pasado, ni solo a las religiosas, sino que es tarea compartida. Cada gesto de cuidado, cada palabra que reconoce, cada historia que se escucha con respeto prolonga aquel impulso inicial de amor y servicio.
Desde La Palma del Condado, la comunidad educativa quiso ofrecer a la Provincia Vedruna Europa un testimonio concreto de cómo el carisma sigue generando procesos educativos transformadores. Celebrar 200 años no es mirar atrás con nostalgia, sino renovar la llamada.
La misión continúa. Y hoy, como ayer, sigue escribiéndose con nombres propios.
Ntra. Sra. del Carmen, Fundación Vedruna Educación